ANUNT IMPORTANT!
SC SERVICIUL DE BAZA PAZA SI PROTECTIE SRL (Societate subordonata Consiliului Local Rovinari), organizeaza Miercuri, 28.03.2018, incepand cu ora 09:00, in sala de sedinte a Primariei Rovinari, preselectia dosarelor pentru ocuparea posturilor vacante de „Agent de paza”.

Art. 39 din legea 333/2003 stabileste conditiile pe care urmeaza sa le indeplineasca persoana cu atributii de paza sau protectie, si anume:

Cu ocazia zilei de 1 Martie, Primaria si Consiliul Local organizeaza un spectacol in sala de evenimente de la Casa de Cultura a Orasului Rovinari.

La multi ani, doamnelor si domnisoarelor!
Va asteptam!

Inscriere in clasa pregatitoare pentru anul scolar 2018-2019

Prima etapa a inscrierilor la clasa pregatitoare 2018 incepe pe data de 5 martie, cand se depun cererile de inscriere la scolile alese, fie online, fie direct la sediul acestora.

Parintii, ai caror copii implinesc varsta de 6 ani pana la data de 31 august 2018 inclusiv, au obligatia de a inscrie copiii in invatamantul primar in clasa pregatitoare, in conformitate cu prevederile legii si ale prezentei metodologii.
Parintii/ imputernicitii legali ai caror copii implinesc varsta de 6 ani in perioada 1 septembrie – 31 decembrie 2018 inclusiv, pot sa-si inscrie copiii in invatamantul primar in clasa pregatitoare, daca dezvoltarea lor psihosomatica este corespunzatoare.

La nivelul Orasului Rovinari, Centrul de evaluare psihosomatica va functiona la Scoala Gimnaziala Nr. 3 Rovinari, cu sediul in Str. Muncii, Nr. 1. Responsabilul comisiei este dna prof. Huica Camelia, activitatea comisiei desfasurandu-se dupa un program specific, in perioada 27 februarie – 10 martie 2018.

Calendar Inscriere Clasa pregatitoare 2018-2019

26 februarie 2018 – Afisarea circumscriptiilor scolare si a planului de scolarizare propus, respectiv numarul de clase pregatitoare alocate, la fiecare unitate de invatamant, inclusiv pe site-ul acesteia, daca exista, si pe site-ul inspectoratului scolar.

26 februarie 2018 – Afisarea programului de evaluare a dezvoltarii psihosomatice a copiilor.

27 februarie – 10 martie 2018 – Organizarea, in fiecare unitate de invatamant in care se desfasoara activitatespecifica clasei pregatitoare, a unei „Zile a portilor deschise”, zi in care parintii, copiii si alte persoane interesate pot vizita spatiile dedicate activitatilor claselor pregatitoare si pot purta discutii cu personalul unitatii de invatamant implicat in aceasta activitate.

Scoala Gimnaziala Nr. 3 Rovinari organizeaza Ziua Portilor Deschise sambata, 3 martie 2018, zi in care parintii, copiii si alte persoane interesate pot vizita spatiile dedicate activitatilor claselor pregatitoare si pot discuta cu personalul unitatii de invatamant.

5 martie – 23 martie 2018 – Completarea de catre parinti, la unitatea de invatamant la care solicita inscrierea copiilor, a cererilor-tip de inscriere. Validarea cererilor-tip de inscriere la unitatea de invatamant la care solicita inscrierea copiilor, zilnic, in intervalul orar 8,00-18,00 (luni-vineri).

Ce este clasa pregatitoare ?
– o perioada de trecere de la gradinita spre scoala, de obisnuinta a copilului cu noul mediu de invatare
– primul pas din ciclul de achizitii fundamentale (clasa pregatitoare, clasa I si clasa a II-a)
– anul in care copiii se dezvolta, prin exersare, pentru inceperea activitatii scolare

Ce invata copiii in clasa pregatitoare?
– Comunicare in limba romana
– Matematica si Explorarea mediului
– Dezvoltare personala
– Arte vizuale si Abilitati practice
– Muzica si miscare
– Educatie fizica
– Religie
– Limba engleza

Care este specificul ambiental al clasei pregatitoare?
– spatiu luminos, curat, decorat cu materiale atractive si cu lucrarile copiilor
– mobiler modular, zone cu acces liber la raft; delimitarea centrelor de studiu si joaca Arte, Ludoteca, Biblioteca, stiinte
– conditii specifice pentru activitati integrate, auditii si video-auditii, prezentari ppt, utilizarea unor softuri educationale
– covorasul (mocheta) pentru intalnirea de dimineata si cercul povestilor

Cum invata copiii in clasa pregatitoare?
De-a lungul anului scolar sunt parcurse Unitati Tematice, care vor fi concepute si desfasurate pe principiile invatarii bazate pe proiect. Avem in vedere:
– teme propuse de copii, care permit implicarea parintilor (idei, colaborari, resurse)
– importanta invatarii prin joc
– necesitatea invatarii prin cooperare
– abordare integrata a invatarii, depasind cadrul disciplinelor scolare clasice (formale)
– realizarea unor produse finite care pun in valoare creativitatea copiilor

O lectie dureaza 45 minute si este structurata astfel : 35 min activitate + 10 min jocuri/exersare deprinderi elementare

Cum se face evaluarea?
Sunt vizate cele cinci domenii de devoltare (dezvoltarea fizica si motrica; dezvoltarea socio-emotionala; dezvoltarea cognitiva; dezvoltarea limbajului si a comunicarii; dezvoltarea capacitatilor si atitudinilor de invatare) reflectate in disciplinale de studiu specifice clasei pregatitoare.
Din Raportul de Evaluare (completat de catre cadrele didactice la sfarsitul anului scolar) parintii:
– vor cunoaste punctele forte ale propriului copil
– vor intelege care sunt disciplinele unde este nevoie de sprijin suplimentar pentru o buna devoltare a copilului
Pe parcursul anului scolar se realizeaza Portofoliul individual al elevului, care va cuprinde toate materialele lucrate de acesta.
Nu se acorda note sau calificative!
Elevii primesc feedback individual, aprecieri, recomandari, recompense (emoticoane, medalii, diplome).

Primăria, Consiliul Local și Casa de Cultură a orașului Rovinari organizează un spectacol cu ocazia zilei de Dragobete, având următorul program:

Vineri, 23 Februarie 2018,
incepând cu ora 17:00
Ansamblul „Jiulețul” si Ansamblul „Privighetorile Gorjului” din Rovinari
Concursuri pentru cupluri.

Distribuţie Oltenia anunţă execuţia unor lucrări programate în reţelele electrice pentru creşterea gradului de siguranţă şi continuitate în alimentarea cu energie electrică a consumatorilor, precum şi a îmbunătăţirii parametrilor de calitate ai energiei electrice distribuite.

Distribuţie Oltenia anunţă întreruperea furnizării energiei electrice la consumatorii casnici şi agenţii economici din orașul Rovinari în data de 20.02.2018, PTA Poiana nr. 4 – sat Poiana, între orele 10.00 – 13.00.

De asemenea, Distribuție Oltenia anunță faptul că lucrările pot fi reprogramate în situaţia în care condiţiile meteo sunt nefavorabile. Informaţii actualizate despre programul acestor lucrări pentru săptămâna în curs sunt disponibile la adresa www.cez.ro. Telefon unic pentru anunţul deranjamentelor electrice din judeţul Gorj: 0251 929

Distribuţie Oltenia avertizează:

ATENŢIE! Constituie pericol iminent de electrocutare următoarele acţiuni întreprinse de persoane neautorizate:

• intrarea în posturile de transformare;
• urcarea pe stâlpii de susţinere ai reţelelor electrice;
• înlocuirea siguranţelor electrice în posturile de transformare, cutii de distribuţie, nişele şi firidele de la case şi blocuri de locuinţe.

KA2 – Cooperation for Innovation and the Exchange of Good Practices
KA219 – Strategic Partnerships for Schools Only
Project 2017-1-LT01-KA219-035161_3
LEARNING FOR HEALTHY LIFESTYLE-LOHL

Colegiul Gheorghe Tătărescu Rovinari a găzduit în perioada 22-26 ianuarie 2018 prima mobilitate din cadrul proiectului Erasmus+KA2- Parteneriate strategice în domeniul şcolar- proiecte doar între şcoli cu titlul „Learning for Healthy Lifestyle”al cărui coordonator este Lituania iar parteneri România, Portugalia, Turcia şi Danemarca.

Scopul proiectului îl reprezintă promovarea unui stil de viaţă sănătos în rândul adolescenţilor cu vârste cuprinse intre 12-16 ani ,vârste la care adolescenţii pot fi influenţati uşor atât de media cât si de apropiaţii lor într-un mod negativ ,susţinut prin schimbul de bune practici pe care îl implică, activităţi centrate pe elev care să-i ajută să si insuşească abilitaţile şi competenţele unui stil de viaţă sănătos.

Programul acestei mobilităţi a implicat activităţi de predare -învăţare şi cross-curriculare vizând adoptarea şi practicarea unui stil de viaţă sănătos, precum şi prezentări ale şcolilor şi ale sistemelor educaţionale specifice fiecărei ţări partenere.

Activităţile au fost deschise prin câteva exerciţii de spargere a gheţii cu ajutorul cărora elevii şi cadrele didactice din unităţile şcolare partenere au reuşit să se cunoască; astfel, d-ra prof. Pătrulescu Corina şi d-na prof. Vătău Roxana au reuşit prin intermediul unei activităţi bazate pe joc să creeze o atmosferă relaxantă, încurajând participanţii să interacţioneze.

În prima zi a mobilităţii toţi partenerii implicaţi în proiect au participat la o activitate cu tema

„ Coloranţii în vieţile noastre”, coordonată de d-na prof. Pusdrea Mariana şi laborant Chiru Adina împreună cu elevii clasei a XII-a A care s-a desfăşurat în laboratorul de chimie al colegiului. Prin intermediul acestei activităţi a fost evidenţiată latura practică pe care o implică această disciplină, elevii realizând experimente cu ajutorul culorilor extrase din diferite legume, ulterior creând jocuri cromatice care i-au încântat pe oaspeţi.

O altă activitate interdisciplinara s-a intitulat Gadgeturi pentru un stil de viaţă sănătos, coordonată de prof. Fârţă Dumitru şi prof. Vaihel Mihai, care a avut ca obiectiv conştientizarea importanţei unui stil de viaţă sănătos susţinut prin modul în care tehnologia de ultimă generaţie îşi pune amprenta asupra existenţei noastre. În cadrul acestei activităţi au fost prezentate elementele care compun un stil de viaţă sănătos pornind de la o alimentaţie corespunzătoare, mişcare şi odihnă. Gadgeturile menţionate au fost: detectorul de nitraţi, brăţara fitness, detectorul de ultraviolete şi cântarul inteligent care măsoară greutatea corporală, indicele de masă corporală, conţinutul de apă, procentul de grăsime, masa musculară şi cea osoasă. La finalul acestei activităţi, fiecare elev din proiect şi-a calculat indicele de masă corporală(IBM).

Având în vedere că un stil de viaţă sănătos implică pe lângă o alimentaţie corespunzătoare şi multă mişcare, partenerii au participat la lectie de educatie fizica unde au urmarit o demonstraţie sportivă, un exemplu de bună practică, coordonat de dl prof. Tîlvescu Cristian, care a constat în prezentarea unui joc sportiv tradiţional, oina. Această activitate a fost una interactivă, partenerii implicându-se activ în derularea ei.

Oaspeţii au avut prilejul să viziteze Primăria oraşului Rovinari, fiind întâmpinaţi cu multă căldură de domnul primar Robert Filip care a apreciat importanţa derulării unor astfel de proiecte în care sunt implicaţi elevii si parintii si a fost de acord ca in decursul anului o echipa formata din reprezentanti ai primariei si ai unui O.N.G din orasul Rovinari sa consilieze atat elevi -100 cat si 20 parinti si sa desfasoare o campanie de informare a unui stil de viata sanatos .

În cea de-a doua zi a mobilităţii au fost desfăşurate alte activităţi cross-curriculare având ca scop implicarea şi antrenarea continuă a participanţilor; astfel, prin intermediul Piramidei Alimentelor, activitate coordonată de d-nele prof Popescu Mirabela, Guia Roxana şi Iacob Lăcrămioara, a fost evidenţiată importanţa unei alimentaţii sănătoase în viaţa fiecărei persoane, susţinute printr-un stil de viaţă sănătos atât din punct de vedere fizic, cât şi mental; elevii implicaţi în proiect coordonaţi de d-ra profesoara Pătrulescu Corina au desfăşurat o activitate practică, „Salata de fructe”, prin care s-a urmărit conştientizarea importanţei consumului regulat de fructe proaspete.

Pentru a consolida aspectele prezentate, am beneficiat de sprijinul unor specialişti în domeniul medical care ne-au adus în atenţie avantajele un stil de viaţă sănătos. D-na doctor Scafeş Loredana a făcut o prezentare Power Point privind respectarea principiilor unei nutriţii optime care să implice cantităţi potrivite, variate şi echilibrate corelate cu eliminarea stresului. D-na profesoara Crăc Elena a coordonat o activitate practică prin intermediul căreia toţi cei prezenţi au trebuit să diferenţieze alimentele sănătoase de cele nesănătoase.

Find o mobilitate de tip blended au fost intocmite cele doua protocoale in care s au stabilit cele doua programe de predare ,unul cu durata de 1h si celalalt -2h pe care fiecare tara le va integra in cadrul unei discipline si doua evenimente realizate de elevi :1.Cookery Book (carte de bucate ) retete cu imagini si Video file:school pupils activities to stay happy and healthy (fisier video cu activitati scolare ale elevilor in care isi exprima fericirea si sanatatea.

A fost definitivate chestionarele pentru 100 elevi si pentru 20 parinti urmand ca pana in data de 26 februarie 2018 sa fie interpretate rezultatele ,centralizate si trimise coordonatorului din Lituania.

Au fost prezentate materiale video(ppt.uri) despre fiecare tara si scoala partenera,despre cultura si traditiile specifice acestora.

Au asistat la un program artistic coordonat de d-nii prof Burlan Grigore, Mecikowschi Diana şi Lungu Ana Maria care a cuprins muzică populară tradiţională, uşoară şi dansuri moderne.

Pentru că un stil de viaţă sănătos implică un mediu curat şi multă mişcare, participanţii au profitat de activităţile sportive in aer liber desfăşurate în staţiunea montană Rânca, unde au practicat sporturi de iarnă şi au vizitat Centrul Salvamont Gorj, fiind întâmpinaţi de dl Ştefurac Cosmin.

Indiferent de natura lui, sportul este important, iar mişcarea prezintă multiple beneficii pentru corp şi minte. În categoria exemplelor de bună practică pot fi încadrate activităţile organizate în colaborare cu Clubul Sportiv Jiul Rovinari, care au constat în jocuri demonstrative de box, minifotbal şi tenis, în care au fost antrenaţi şi partenerii proiectului.

În ultima zi a mobilităţii, cu sprijinul Centrului Naţional de Informare şi Promovare Turistică Târgu Jiu reprezentat prin ghidul turistic Ştefan Eliza Aniela, a avut loc vizita culturala la Ansamblul Monumental Calea Eroilor, precum şi alte obiective turistice: Casa Barbu Gănescu, Palatul Administrativ, Mausoleul Ecaterina Teodoroiu, Biserica Sfinţii Mihail şi Gavril.

Conducerea Colegiului Gheorghe Tătărescu a înmânat într-un cadru festiv certificate de participare tuturor celor implicaţi în proiect.

Echipa de proiect de la nivelul unităţii şcolare, având în componenţă pe: prof. Pătrulescu Corina – coordonator local, prof. Fârţă Dumitru- director, prof. Vătău Roxana, prof. Popescu Mirabela şi laborant Chiru Adina, si elevii Meiţă Beatrice ,Nicola Alice Stroe Gina Bianca,Roşca Ruxandra, Şurlin Maria,Bilan Raluca,Piţigoi Alexandru,Cioroianu Roberta ,Cruceru Mihaela, Firulete Ionela, Brujac Cătălin, Croicu Adelina Elena, Porumb Ştefania, Sprîncenatu Adriana, Calciu Cosmin a coordonat cu succes activităţile proiectate, astfel încât mobilitatea şi-a atins obiectivele propuse.

Atelier ParteneriatE+, Educație Şcolară, Rovinari, judeţul Gorj

Atelierul ParteneriatE+ face parte din oferta de formare a ANPCDEFP pentru organizaţiile sau instituțiile eligibile și este susținut de membrii reţelei de formatori Erasmus+. Atelierul este dedicat dezvoltării de proiecte de parteneriat strategic în cadrul programului European pentru educaţie, formare profesională şi tineret Erasmus+, domeniul Educație Şcolară.

Cui i se adresează acest atelier?

Acest atelier se adresează managerilor sau personalului unor organizaţii sau instituţii eligibile care nu au mai coordonat proiecte de parteneriat strategic aprobate în România prin programul Erasmus+, domeniul Educație Şcolară.

Atelierul ParteneriatE+ este pentru cei care:

sunt interesați să depună candidaturi pentru proiecte de parteneriat strategic ERASMUS+ cu impact la nivel organizațional și comunitar
au identificat în organizație/instituție nevoi de dezvoltare a capacităţii instituţionale prin dezvoltarea personală şi profesională a personalului cu scopul creşterii calităţii educaţiei oferite elevilor
au autoritatea și capacitatea de a valorifica în organizație/instituție competențele dobândite în cadrul atelierului prin finalizarea scrierii, depunerea unei candidaturi și implementarea unui proiect Erasmus+
pot să își asume participarea la toate cele 3 zile de atelier și sunt dispuși să completeze integral formularele de candidatură şi de evaluare acordând seriozitate și timp fiecărui câmp

De ce acest atelier?

Scopul atelierului este să ofere un cadru adecvat de interacțiune și sprijin personalizat în vederea finalizării etapei de proiectare și completării unui formular de candidatură pentru un proiect de parteneriat strategic în cadrul programului Erasmus+. În cadrul atelierului alternează etapele de lucru individual pe formularul de candidatură cu etapele de discuții de grup și clarificare a întrebărilor specifice ale participanților.

La finalul cursului participanții:

vor avea un grad crescut de înțelegere a programului Erasmus+ și a acțiunii cheie 2 – parteneriate strategice pentru inovare și schimb de bune practici și a domeniului Educație Şcolară
vor avea capacități crescute de a completa corect și complet formularul de candidatură pentru proiecte de parteneriat strategic Erasmus+
vor avea o motivație crescută de a depune proiecte de parteneriat strategic Erasmus+.

Ce teme se abordează în cadrul atelierului?

Tematicile abordate pentru completarea formularului de candidatură sunt următoarele:

Identificarea nevoilor instituționale și ale grupului țintă
Arborele problemelor şi matricea logică a unui proiect
Obiectivele unui proiect Erasmus+
Activitățile unui proiect Erasmus+
Rezultatele și impactul unui proiect Erasmus+
Activitățile de învățare în cadrul unui proiect Erasmus+
Produsele intelectuale în cadrul unui proiect Erasmus+
Evenimentele de multiplicare din cadrul unui proiect Erasmus+
Aspecte de management al proiectului

Atelierul durează 3 zile. Fiecare zi de atelier are 6 ore de lucru efectiv, împărțite în 4 sesiuni a câte 90 de minute.
Care sunt criteriile de eligibilitate și selecție?
Criteriile de eligibilitate:

Citeste mai departe …. 

Invitatie Consiliul Local Rovinari sedinta Extraordinara 15.02.2018